Innovació a l'activitat física i l'esport
La nostra investigació en l’àmbit de l’educació física, innovació i valors es centra en millorar significativament l’ensenyament i l’aprenentatge dins l’esport, enfocant-se en tres eixos clau: l’avaluació formativa, el dret esportiu i la pedagogia. En el marc de l’avaluació formativa, explorarem com l’anonimat en els processos d’avaluació entre iguals pot influir en el desenvolupament personal i acadèmic dels estudiants, destacant la importància del feedback i de la metacognició en l’ensenyament. En pedagogia, analitzem els mètodes didàctics i la neuroeducació per aplicar principis educatius que fomentin habilitats físiques i valors socials. Des de la perspectiva del dret esportiu, estudiem les normatives que regulen l’esport per assegurar que les pràctiques esportives es realitzin dins l’entorn legal, respectant els drets i responsabilitats dels participants.
Hem destacat en projectes com el “Barómetro de la Educación Física en Cataluña” que analitza l’impacte de la pandèmia de COVID-19 en l’educació física, així com estudis sobre l’ús de tecnologies, com Twitter, per a l’autoregulació de l’aprenentatge.
A més, les iniciatives d’aprenentatge-servei en contextos de vulnerabilitat social reflecteixen el nostre compromís amb la promoció de valors com la inclusió i la igualtat de gènere a través de l’esport. Aquesta línia de recerca busca no només millorar les pràctiques educatives sinó també promoure un enfocament més integral i modern que integri l’innovació, el respecte ètic i l’excel·lència educativa en l’educació física.
publicacions
Oliver, L., Baiget, E., Cortés, J., Martínez, J., Crespo, M., & Casals, M. (2024). Retirements of professional tennis players in ATP and WTA tour events. European Journal of Sport Science, 24(10), 1526-1536. https://doi.org/10.1002/ejsc.12177
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CONGRESSOS
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