La Dra. Cati Lecumberri, professora de l’INEFC, publica dos nous articles que aborden dues línies de recerca ben diferents: els beneficis emocionals de l’activitat física en infants hospitalitzats i la predisposició del professorat universitari cap a la innovació docent.
El primer estudi, titulat Beneficis emocionals de l’activitat física per a nens i nenes en situació d’ingrès hospitalari: proposta d’aplicació pedagògica per a les aules hospitalàries, està signat per Marta Finestres Martínez i Cati Lecumberri Gómez (INEFC), i s’ha publicat al número 29 (2026) de la revista FairPlay, Revista de Filosofia, Ètica i Dret de l’Esport (p. 20-40). La recerca té per objectiu identificar els beneficis emocionals que la pràctica de l’activitat física i l’esport té sobre els nens, les nenes i els adolescents en situació d’hospitalització. El procés metodològic s’ha desenvolupat de manera qualitativa, a través d’entrevistes estructurades i qüestionaris adreçats a professionals sanitaris i a familiars de pacients ingressats.
Els resultats posen de manifest la necessitat d’implementar projectes educoesportius a les aules hospitalàries, tot i la manca d’espais especialitzats per fer-ho. Les autores conclouen que cal apostar per la incorporació de professionals de l’activitat física i l’esport com a peça imprescindible per al benestar emocional dels nens, nenes i adolescents ingressats en hospitals pediàtrics. L’article acaba amb una proposta concreta: la creació d’una sala adaptada a les necessitats físico-esportives dels usuaris ingressats, pensada com a punt de trobada i socialització per al seu benestar emocional, social i físic.
El segon treball, Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent, està signat per Cati Lecumberri, Meritxell Monguillot i Raquel Mirabet (INEFC, Universitat de Barcelona) i Antonio Rodríguez (Universitat Politècnica de Catalunya). S’ha publicat a REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació (vol. 18, extra, 2025, p. 1-7), dins el número especial de la XII Trobada de Professorat de Ciències de la Salut, celebrada els dies 29, 30 i 31 de gener de 2025 a la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona.
L’estudi parteix d’una pregunta senzilla: quina actitud mostra el professorat dels graus de Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport a Catalunya davant la innovació docent. Per respondre-la, els autors van aplicar el qüestionari CIDU (Perfil Competencial Innovador del Docente Universitario, de Fernández-Cruz i Rodríguez-Legendre, 2023), format per 67 preguntes tipus Likert agrupades en nou dimensions (disposició i actitud innovadora, desenvolupament de les innovacions, formació, investigació, disseny i programació, metodologia, recursos, avaluació i difusió). La mostra va incloure 128 docents de 8 centres universitaris de CAFE a Catalunya.
La puntuació mitjana global va ser de 3,27 (±0,63). Els resultats mostren que les dones presenten una predisposició més alta cap a la innovació docent que els homes, i que hi ha diferències significatives associades al departament d’adscripció (Educació Física) i al nivell d’acreditació del professorat (AQU/ANECA). Els autors adverteixen, tanmateix, que la mida de la mostra és petita i que els resultats s’han d’interpretar amb cautela, sense pretendre’n una extrapolació directa al conjunt del professorat universitari català.
Referències (APA 7):
Finestres Martínez, M., & Lecumberri Gómez, C. (2026). Beneficis emocionals de l’activitat física per a nens i nenes en situación d’ingrès hospitalari: Proposta d’aplicació pedagògica per a les aules hospitalàries. FairPlay, Revista de Filosofia, Ética y Derecho del Deporte, 29, 20-40. https://raco.cat/index.php/FairPlay/article/view/980000008034
Lecumberri, C., Monguillot, M., Rodríguez, A., & Mirabet, R. (2025). Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 18(extra), 1-7. https://doi.org/10.1344/reire.50320
